Вопросник для участников регионального тура ELO
 
 

Региональный тур эстонской олимпиады по естествознанию 2012

Пожалуйста, заполни все поля, а затем нажми на кнопку «Отправить».
На указанный тобой электронный адрес будет отправлено резюме вопросника, а также мы свяжемся с тобой, если ты выиграешь приз.
Данные участника
Я: E-mail:
Учусь в классе Моя школа находится:  
Олимпиада проходила (в какой школе?):

При желании можешь обосновать свой выбор в поле для ответа в свободной форме.

I Оцени, пожалуйста, следующие связанные с региональным туром аспекты.

  1. Мой первоначальный интерес к олимпиаде.    
2. Доступность нужной информации до олимпиады (руководство, слова для повторения и т.д.).    
3. Польза от данной информации при подготовке к олимпиаде.    
4. Помощь учителей при подготовке к олимпиаде.    
5. Помощь родственников (родители и т.д.) при подготовке к олимпиаде.    
6. Моя самостоятельная подготовка к олимпиаде.    
7. Моя подготовка к олимпиаде (в целом, учитывая всё предыдущее).    
8. Мое выступление на олимпиаде.    
9. Местная организация олимпиады.    
10. Оформление заданий (дизайн, место для ответов).    
11. Качество распечатки (понятность рисунков и т.д.).    
12. Польза от получаса, данного на ознакомление с заданиями, при дальнейшем решении заданий.    
13. Понятность формулировки заданий.    
14. Общая сложность олимпиады.    
15. Интересность олимпиадных задач.    
16. Связанность заданий со школьными уроками.    
17. Актуальность заданий.    
18. Связь заданий с моей ежедневной жизнью и интересами.    
19. Уравновешенность разных предметов в олимпиаде (физика, химия, биология, естествознание).    
20. Связанность естественных предметов в заданиях.    
21. Количество данного на решение заданий времени (учитывая объём работы).    
22. Полезность участия в олимпиаде для меня.    
23. Оценка региональному туру олимпиады в целом.    

II Отметь все подходящие варианты ответов!

  1. Что ты делал в течение получаса, данного для ознакомления с заданиями?

 1) Пытался быстро просмотреть все задания
 2) Прочитал некоторые задания основательно
 3) Решил, с каких заданий начну решение олимпиады
 4) Начал решать некоторые задания в уме
 5) Начал решать некоторые задания письменно
 6) Это время было ненужным, в основном я сидел просто так

Хочу добавить:


2. Как ты использовал слова для повторения при подготовке к олимпиаде?

 1) Я не знал (не нашёл) слов для повторения.
 2) Я не использовал слов для повторения при подготовке.
 3) Основательно учил, используя все слова для повторения.
 4) Основательно учил, используя наиболее сложные слова для повторения.
 5) Немного учил по всем словам для повторения.
 6) Немного учил по некоторым словам для повторения.

Хочу добавить:


3. Что ты думаешь о словах для повторения и подготовке к региональному туру?

 1) Слова нужны, в следующем году надо все оставить так же.
 2) Слова нужны, но в будущем их могло бы быть меньше.
 3) Слова нужны, но в будущем они могли бы быть точнее.
 4) Слова можно не публиковать заранее, нужные дополнительные знания должны быть написаны в заданиях.
 5) Слова можно не публиковать заранее, нужно дать для подготовки какие-либо сайты, книги и журналы.
 6) Слова можно не публиковать заранее, задания должны быть решаемыми на основании школьной программы.

Хочу добавить:


4. Если ты не решил какое-то задание, то из-за:

 1) Сложности задания (не умел)
 2) Скучности задания (было лень)
 3) Нехватки времени (не успел)

Хочу добавить:
III Выбери по одному заданию регионального тура в каждую категорию:

 
a) Самое простое задание
b) Самое сложное задание
c) Самое интересное задание
d) Самое скучное задание
IV Оцени по 5-балльной шкале задания олимпиады по темам.

 
Тема Привлекательность заданий Сложность
Периодическая таблица
Испарение воды
Горение топлив
Фигурка из меди
Кормление собаки
Дистанционное зондирование Земли
Аквариум
Кистозный фиброз
Одиссей в беде
Рапсовый бум
Вопросы с вариантами ответа (Varia A, B, C)
V Насколько тебе нравятся следующие типы заданий:
 

1) Задания с вариантами ответов      

2) Задания с расчетами      

3) Рисование графиков      

4) Описывающие задания (разъяснение, обоснование, приведение примеров)     

5) Заполнение пробелов на основании изученного ранее     

6) Ответы на вопросы по длинному тексту     

7) Расчеты по данной формуле     

8) Придумывание решения и расчеты на основании текста     

9) Делание выводов на основании графика или диаграммы     

10) Составление графика на основании цифровых данных     

VI  В завершение мы зададим тебе несколько вопросов в свободной форме.

Отвечать на них не обязательно, если не хочешь. Начало текста можно стирать или менять!

 

1. Напиши, что тебе особенно понравилось в региональном туре олимпиады.


2. Какие проблемы раздражали тебя в связи с региональным туром олимпиады?


3. Что бы ты посоветовал организаторам олимпиады на будущее.


Спасибо тебе за ответы! Между всеми ответившими на вопросник мы разыграем связанные с естествознанием призы – с победителями мы свяжемся по электронной почте, а в начале марта результаты розыгрыша будут и на этой же странице.

  Интересуюсь результатоми - прошу ссылку на мой электронный адрес.