| |
Данные участника
Я:
|
E-mail: |
Учусь в классе |
Моя школа находится: |
Олимпиада проходила: (в какой школе?)
При желании можешь обосновать свой выбор в поле для ответа в свободной форме.
I Оцени, пожалуйста, следующие связанные с региональным туром аспекты.
1. Мой первоначальный интерес к олимпиаде.
2. Доступность нужной информации до олимпиады (руководство, слова для повторения и т.д.).
3. Польза от данной информации при подготовке к олимпиаде.
4. Польза от тематического видео и заданий на тему графиков при подготовке к олимпиаде.
5. Помощь учителей при подготовке к олимпиаде.
6. Помощь родственников (родители и т.д.) при подготовке к олимпиаде.
7. Моя самостоятельная подготовка к олимпиаде.
8. Моя подготовка к олимпиаде (в целом, учитывая всё предыдущее).
9. Мое выступление на олимпиаде.
10. Местная организация олимпиады.
11. Оформление заданий (дизайн, место для ответов).
12. Качество распечатки (понятность рисунков и т.д.).
13. Польза от 20 минут, данных на ознакомление с заданиями, при дальнейшем решении заданий.
14. Понятность формулировки заданий.
15. Общая сложность олимпиады.
16. Интересность олимпиадных задач.
17. Связанность заданий со школьными уроками.
18. Актуальность заданий.
19. Связь заданий с моей ежедневной жизнью и интересами.
20. Уравновешенность разных предметов в олимпиаде (физика, химия, биология, естествознание).
21. Соответствие баллов за задания объёму заданий.
22. Связанность естественных предметов в заданиях.
23. Количество данного на решение заданий времени (учитывая объём работы).
24. Полезность участия в олимпиаде для меня.
25. Оценка региональному туру олимпиады в целом.
Здесь можно что-то добавить на поставленные выше ответы:
II Отметь все подходящие варианты ответов! Замени перед подходящей тебе предложений «—» на слово «выбрано»
1. Через кого тебе поступило предложение участвовать в олимпиаде?
1) Учитель физики
2) Учитель биологии
3) Учитель химии
4) Учитель естествознания
5) Учитель нескольких естественных предметов
6) Классный руководитель, ведущий другой предмет
7) Никто из названных: стираю находящийся ниже комментарий и добавляю свой
Кто-то другой:
2. Какие утверждения описывают причины Твоего участия в региональном туре? Отметь до трёх самых точных ответов.
1) Сам бы не пошёл, участвовал по желанию учителя (родителей)
2) Желал сравнить свои знания со знаниями других учеников
3) Надеялся дополнить свои знания по естествознанию
4) Желал получить интересный, полезный опыт
5) Желал пройти в финальный тур в Тарту, чтобы делать опыты
6) Желал попасть на международную олимпиаду с командой Эстонии
Хочу добавить или разъяснить:
3. Какие учителя помогли Тебе при подготовке? Ответь как и на предыдущие вопросы.
1) Учитель физики
2) Учитель биологии
3) Учитель химии
4) Учитель естествознания
5) Учитель нескольких естественных предметов
6) Классный руководитель, ведущий другой предмет
7) Никто из названных: стираю находящийся ниже комментарий и добавляю свой
Кто-то другой:
4. Какие утверждения подходят для Тебя для данных в этом году ключевых слов регионального тура?
1) Я доволен, в дальнейшем могло бы быть так же.
2) Ключевых слов было слишком мало, они не позволили достаточно подготовиться.
3) Ключевых слов могло бы быть меньше, их большое количество было неприятным.
4) Ключевые слова были слишком общие, не знал, на чём сосредоточиться.
5) Ключевые слова слишком много подсказали, они могли бы быть более общими.
6) Ключевые слова могли бы точнее отвечать действительному содержанию олимпиады.
7) Ключевые слова были лишними, в тексте заданий было достаточно информации.
8) Не знаю, не использовал ключевые слова при подготовке.
9) Я не понимаю о чем идёт речь.
Хочу добавить или разъяснить:
5. Какие утверждения подходят для Тебя для учебного видео и заданий по составлению графика? Ответь как и на предыдущие вопросы.
1) Смотрел видео и решал задания.
2) Смотрел видео, не решал задания.
3) Не ознакомился ни с видео, ни с заданиями.
4) Такие видео и задания можно было бы сделать и на другие темы.
5) Видео были бы полезными, а задания не нужны.
6) Мне скорее лень смотреть такие видео.
7) Я не понимаю о чем идёт речь.
Хочу добавить или разъяснить:
6. Если ты не решил какое-то задание, то из-за:
1) Сложности задания (не умел)
2) Скучности задания (было лень)
3) Нехватки времени (не успел)
Хочу добавить или разъяснить:
III Оцени по 5-балльной шкале задания олимпиады по темам.
| Тема |
Приятность |
Сложность |
| Качество воды |
|
|
| Круговорот воды в природе |
|
|
| Вода, водород и топлива |
|
|
| Нитраты в воде |
|
|
| Плотность льда и мы |
|
|
| Посыпка дорог солью |
|
|
| Вода в теле человека |
|
|
| Состояния воды и зимний пруд |
|
|
| Водоснабжение города в пустыне |
|
|
IV Выбери по одному заданию регионального тура в каждую категорию:
| a) Самое простое задание
|
|
| b) Самое сложное задание |
|
| c) Самое интересное задание |
|
| d) Самое скучное задание |
|
V В завершение мы зададим тебе несколько вопросов в свободной форме.
Отвечать на них не обязательно, если не хочешь. Начало текста можно стирать или менять!
1. Напиши, что тебе особенно понравилось в региональном туре олимпиады.
2. Какие проблемы раздражали тебя в связи с региональным туром олимпиады?
3. Что бы ты посоветовал составителям заданий на будущее?
4. Что бы ты посоветовал местным организаторам на будущее?
|