Данные участника

Я: . парень девушка	E-mail:
Учусь в . 4 5 6 78910 11 классе	Моя школа находится в:   . Tallinn Tartu Pärnu Viljandi Harjumaa Hiiumaa Ida-Virumaa Jõgevamaa Järvamaa Läänemaa Lääne-Virumaa Pärnumaa Põlvamaa Raplamaa Saaremaa Tartumaa Valgamaa Viljandimaa Võrumaa

Олимпиада проходила: (в какой школе?) 

---

I Оцени, пожалуйста, следующие связанные с региональным туром аспекты.

1. Мой первоначальный интерес к олимпиаде. .1 – отсутствовал2 – был небольшой3 – средний4 – большой5 – очень большой    
2. Доступность нужной информации до олимпиады (руководство, слова для повторения и т.д.). . 1 – не получил(a) 2 – получил(a) слишком поздно 3 – получил(a) вовремя    
3. Польза от данной информации при подготовке к олимпиаде. . 1 – отсутствовала2 – минимальная 3 – средняя4 – большая 5 – очень большая    
4. Помощь учителей при подготовке к олимпиаде. . 1 – отсутствовала2 – минимальная 3 – средняя4 – большая 5 – очень большая    
5. Помощь родственников (родители и т.д.) при подготовке к олимпиаде. . 1 – отсутствовала2 – минимальная 3 – средняя4 – большая 5 – очень большая    
6. Моя самостоятельная подготовка к олимпиаде. . 1 – не готовился2 – маленькая 3 – умеренная4 – основательная5 – очень основательная    
7. Моя подготовка к олимпиаде (в целом, учитывая всё предыдущее). . 1 – не готовился2 – маленькая 3 – умеренная4 – основательная5 – очень основательная    
8. Мое выступление на олимпиаде. . 1 – очень слабое2 – скорее слабое3 – среднее 4 – скорее хорошее5 – очень хорошее    
9. Местная организация олимпиады. . 1 – очень плохая 2 – скорее плохая3 – удовлетворительная 4 – скорее хорошая 5 – очень хорошая    
10. Оформление заданий (дизайн, место для ответов). . 1 – очень плохое2 – скорее плохое3 – удовлетворительное4 – скорее хорошее5 – очень хорошее    
11. Качество распечатки (понятность рисунков и т.д.). . 1 – очень плохая 2 – скорее плохая 3 – удовлетворительная 4 – скорее хорошая5 – очень хорошая    
12. Понятность формулировки заданий. . 1 – очень плохое2 – скорее плохое3 – удовлетворительное4 – скорее хорошее5 – очень хорошее    
13. Общая сложность олимпиады. . 1 – очень простая2 – скорее простая3 – средняя4 – скорее сложная5 – очень сложная    
14. Интересность олимпиадных задач. . 1 – очень скучные2 – скорее скучные3 – средние4 – скорее интересные5 – очень интересные    
15. Связанность заданий со школьными уроками. . 1 – очень маленькая2 – скорее маленькая3 – средняя4 – скорее большая5 – очень большая    
16. Актуальность заданий. . 1 – очень маленькая2 – скорее маленькая3 – средняя4 – скорее большая5 – очень большая    
17. Связь заданий с моей ежедневной жизнью и интересами. . 1 – очень маленькая2 – скорее маленькая3 – средняя4 – скорее большая5 – очень большая    
18. Уравновешенность разных предметов в олимпиаде. . 1 – очень неравное распределение2 – скорее неравное3 – и так, и так4 – скорее в равновесии5 – очень хорошо уравновешены    
19. Соответствие баллов за задания объёму заданий. .1 – очень плохая2 – скорее плохая3 – удовлетворительная4 – скорее хорошая 5 – очень хорошая    
20. Связанность естественных предметов в заданиях. .1 – очень маленькая2 – скорее маленькая3 – средняя 4 – скорее большая 5 – очень большая    
21. Количество данного на решение заданий времени (учитывая объём работы). .1 – очень мало2 – скорее мало 3 – достаточно 4 – довольно много5 – слишком много    
22. Полезность участия в олимпиаде для меня. .1 – очень маленькая2 – скорее маленькая3 – средняя4 – скорее большая5 – очень большая    
23. Если бы мне предложили возможность участвовать в региональном туре ELO и в следующем году, то я бы: .1 – точно отказался2 – скорее отказался3 – сомневался4 – скорее согласился5 – точно согласился    
24. Оценка региональному туру олимпиады в целом. .1 – неудовлетворительная2 – слабая3 – удовлетворительная4 – хорошая5 – очень хорошая
   
 

---

II Пожалуйста, отметь свои предпочтения в следующих парах ответов! Выбери на шкале точку, которая наиболее точно соответствует твоему мнению (слева = полная поддержка утверждения слева, средняя = оба утверждения одинаково важны, справа = полная поддержка утверждения справа). Про другие олимпиады, пожалуйста, ответь, только если ты в них участвовал.

1) Задания ELO, по сравнению с другими олимпиадами
сложнее		проще

2) Задания ELO, по сравнению с другими олимпиадами

более интересные

более скучные

3) Задания ELO, по сравнению с другими олимпиадами
более разнообразные		более однообразные

4) Задания ELO, по сравнению с другими олимпиадами

более связаны с изученным в школе

менее связаны с изученным в школе

5) Предпочитаю задания
связанные с «настоящей» наукой из жизни		с фантазией, с приключенческим содержанием

6) Предпочитаю задания
с серьёзной и деловой формулировкой		сформулированные с юмором, по-молодёжному

7) Предпочитаю задания, в которых
можно что-то придумать на основании данных фактов		могу показать хорошее знание фактов по теме

8) Оценивая сейчас, участие в региональном туре ELO было
здоровским и полезным опытом		обременительной и бесполезной тратой времени

---

III Отметь все подходящие варианты ответов! Замени перед подходящей тебе предложений «—» на слово «выбрано»

1. Какие утверждения описывают причины Твоего участия в региональном туре? Отметь до трёх самых точных ответов.

— выбрано  1) Сам бы не пошёл, участвовал по желанию учителя (родителей)
— выбрано  2) Так как участвовали друзья, пошёл и я
— выбрано  3) Желал сравнить свои знания со знаниями других учеников
— выбрано  4) Надеялся дополнить свои знания по естествознанию
— выбрано  5) Желал(a) получить интересный, полезный опыт
— выбрано  6) Желал(a) пройти в финальный тур в Тарту, чтобы делать опыты
— выбрано  7) Желал(a) попасть на международную олимпиаду с командой Эстонии


2. От кого тебе поступило предложение участвовать в олимпиадее?

— выбрано  1) Учитель естествознания
— выбрано  2) Учитель физики
— выбрано  3) Учитель биологии
— выбрано  4) Учитель химии
— выбрано  5) Учитель географии
— выбрано  6) Учитель нескольких естественных предметов
— выбрано  7) Какой-либо другой учитель
— выбрано  8) Папа/мама/другой родственник
— выбрано  9) Я сам всё разузнал и зарегистрировался


3. Кто помогал тебе готовиться? Выбери все подходящие варианты.

— выбрано  1) Учитель естествознания
— выбрано  2) Учитель физики
— выбрано  3) Учитель биологии
— выбрано  4) Учитель химии
— выбрано  5) Учитель географии
— выбрано  6) Учитель нескольких естественных предметов
— выбрано  7) Папа/мама/родственники
— выбрано  8) Эксперт за пределами школы
— выбрано  9) Никто


4. Какие утверждения подходят для Тебя для данных в этом году ключевых слов регионального тура? Выбери все подходящие варианты.

— выбрано  1) Я доволен, в дальнейшем могло бы быть так же.
— выбрано  2) Ключевых слов было слишком мало, они не позволили достаточно подготовиться.
— выбрано  3) Ключевых слов могло бы быть меньше, их большое количество было неприятным.
— выбрано  4) Ключевые слова были слишком общие, не знал, на чём сосредоточиться.
— выбрано  5) Ключевые слова слишком много подсказали, они могли бы быть более общими.
— выбрано  6) Ключевые слова могли бы точнее отвечать действительному содержанию олимпиады.
— выбрано  7) Ключевые слова были слишком сложные, не вдохновили заниматься подготовкой.
— выбрано  8) Ключевые слова были лишними, в тексте заданий было достаточно информации.
— выбрано  9) Не знаю, не использовал ключевые слова при подготовке.


5. Если ты не решил какое-то задание, то из-за:

— выбрано  1) Сложности задания (не умел)
— выбрано  2) Скучности задания (было лень)
— выбрано  3) Нехватки времени (не успел)


6. Нужно ли в будущем в начале регионального тура определённое время для ознакомления с заданиями и планирования работы (когда ещё не разрешают писать)? Если да, то сколько?

— Время на ознакомление не нужно Да, 10 минут Да, 20 минут Да, 30 минут

---

IV Оцени по 5-балльной шкале задания олимпиады по темам.

Тема	Приятность	Сложность
Гинденбург	. 1 – вообще не понравилось 2 – скорее не понравилось 3 – и так, и так 4 – скорее понравилось 5 – очень понравилось не помню не успел решить	. 1 – очень простое 2 – скорее простое 3 – среднее 4 – скорее сложное 5 – очень сложное
Пшеничное поле (температуры)	. 1 – вообще не понравилось 2 – скорее не понравилось 3 – и так, и так 4 – скорее понравилось 5 – очень понравилось не помню не успел решить	. 1 – очень простое 2 – скорее простое 3 – среднее 4 – скорее сложное 5 – очень сложное
Пшеничное поле (удобрения)	. 1 – вообще не понравилось 2 – скорее не понравилось 3 – и так, и так 4 – скорее понравилось 5 – очень понравилось не помню не успел решить	. 1 – очень простое 2 – скорее простое 3 – среднее 4 – скорее сложное 5 – очень сложное
Пшеничное поле (микроэлементы)	. 1 – вообще не понравилось 2 – скорее не понравилось 3 – и так, и так 4 – скорее понравилось 5 – очень понравилось не помню не успел решить	. 1 – очень простое 2 – скорее простое 3 – среднее 4 – скорее сложное 5 – очень сложное
Пшеничное поле (исследование ДНК)	. 1 – вообще не понравилось 2 – скорее не понравилось 3 – и так, и так 4 – скорее понравилось 5 – очень понравилось не помню не успел решить	. 1 – очень простое 2 – скорее простое 3 – среднее 4 – скорее сложное 5 – очень сложное
Пьяница за рулём	. 1 – вообще не понравилось 2 – скорее не понравилось 3 – и так, и так 4 – скорее понравилось 5 – очень понравилось не помню не успел решить	. 1 – очень простое 2 – скорее простое 3 – среднее 4 – скорее сложное 5 – очень сложное
Пещера с сокровищами	. 1 – вообще не понравилось 2 – скорее не понравилось 3 – и так, и так 4 – скорее понравилось 5 – очень понравилось не помню не успел решить	. 1 – очень простое 2 – скорее простое 3 – среднее 4 – скорее сложное 5 – очень сложное

---

V Выбери по одному заданию регионального тура в каждую категорию:

a) Самое простое задание	. Гинденбург Пшеничное поле (температуры) Пшеничное поле (удобрения) Пшеничное поле (микроэлементы) Пшеничное поле (исследование ДНК) Пьяница за рулём Пещера с сокровищами
b) Самое сложное задание	. Гинденбург Пшеничное поле (температуры) Пшеничное поле (удобрения) Пшеничное поле (микроэлементы) Пшеничное поле (исследование ДНК) Пьяница за рулём Пещера с сокровищами
c) Самое интересное задание	. Гинденбург Пшеничное поле (температуры) Пшеничное поле (удобрения) Пшеничное поле (микроэлементы) Пшеничное поле (исследование ДНК) Пьяница за рулём Пещера с сокровищами
d) Самое скучное задание	. Гинденбург Пшеничное поле (температуры) Пшеничное поле (удобрения) Пшеничное поле (микроэлементы) Пшеничное поле (исследование ДНК) Пьяница за рулём Пещера с сокровищами

---

VI   В завершение мы зададим тебе несколько вопросов в свободной форме.

Отвечать на них не обязательно, если не хочешь. Начало текста можно стирать или менять!

 

 

1. Здесь перечисли вещи, которые тебе понравились в связи с олимпиадой!
Мне особенно понравилось:

2. Здесь напиши все проблемы, которые тебя раздражали!
Больше всего меня раздражало:

3. Каких заданий в будущем могло бы быть больше (или меньше) в региональном туре?
Мой совет:

4. Что бы ты посоветовал местным организаторам на следующий год?
Cоветую местным организаторам:

5. Какими словами ты бы кратко описал ELO своему младшему другу, который спрашивает тебя о ней?
Моё описание:

6. Здесь можно указать свои предыдущие ответы
Уточнение касающиеся ответов несколькими вариантами:

Sisesta robotivastane kood »